Diskalkulija ir izteiktas grūtības apgūt skaitliskās attiecības un matemātiskās darbības. Diskalkūlijas cēloņi ir bioloģiski noteiktas informācijas apstrādes īpatnības. Defekts parasti ietekmē skaitīšanas pamatprasmju (skaitīšanas, atņemšanas, reizināšanas un dalīšanas) apguvi. Daudziem matemātika sagādājusi grūtības jau pirmajos skolas gados, taču ir cilvēki, kuriem tā nav tikai grūtības, lai gan viņi iegulda lielu darbu, viņi nespēj apgūt mācību vielu kā citi cilvēki. Iemesls tam ir smadzeņu darbības īpatnības, ar kurām cilvēks piedzimst. Eksperti apgalvo, ka ar diskalkūliju slimo aptuveni 3 līdz 6 procenti iedzīvotāju.

Diskalkūlijas pazīmes:

1) Grūtības atcerēties skaitliskos simbolus;

2) Grūtības apgūt secību (skaitļu, mēnešu, dienu utt.);

3) Sašaurināts darba atmiņas apjoms;

4) Grūtības automatizēt matemātikas pamatdarbības;

5) Neizturīga uzmanība;

6) Sašaurināts uzmanības loks;

7) Grūtības saprast matemātiskos jēdzienus;

8) Vizuālās telpiskās uztveres grūtības;

9) Daudz negatīvu domu, domājot par matemātiku;

10) Grūtības pārslēgties no vienas darbības uz citu.

Mācību procesa atvieglošana:

1) Veicināt pozitīvu attieksmi;

2) Organizējiet regulāras un īsas konsultācijas;

3) Mācīties mazās grupās;

4) Piedāvājiet mācīt citus bērnus;

5) Ievērojiet pozitīvo dinamiku;

6) Kopā izbaudiet pozitīvu izaugsmi;

7) Atklājiet cilvēka stiprās puses;

8) Nesteidzieties apgūt mācību vielu;

9) Pārliecinieties, ka iepriekš apgūtais materiāls ir saglabājies ilgtermiņa atmiņā;

10) Pastipriniet verbālo informāciju ar vizuālo materiālu;

11) Sagatavot un izmantot atgādnes (piemēram, saskaitīšanas, atņemšanas, reizināšanas un dalīšanas tabulas);

12) Trenējiet dzirdes atmiņu;

13) Nodrošināt ilgākas un biežākas atpūtas pauzes bērniem ar koncentrēšanās grūtībām;

14) Speciālā pedagoga konsultācijas;

15) Mācīt pamatdarbības;

16) Māciet vizualizēt darbības tā, lai tas palīdzētu cilvēkam atcerēties darbību.