Disfaji, düşünceleri yazılı ve grafik biçimde ifade etmede belirgin zorluklarla karakterize edilen bir öğrenme güçlüğüdür. Konuşma terapistleri disgrafiyi yazım becerilerinde bozukluk olarak tanımlar. Yazım hataları düzenlidir çünkü bu hataların öğrenilmesi zordur. Disfajisi olan kişiler kelimeleri yazmanın yanı sıra doğru telaffuz etmekte de zorluk çekerler. Çocukların bulunduğu ortamlarda görülme sıklığı %20 ila %60 arasındadır.
Disgrafi türleri
• Disleksik disgrafi – en büyük zorluk kelimelerin yazılışıdır. Fonemik algı bozulur ve fonolojik analiz yetenekleri bozulur.
• Motor disfaji – en büyük zorluk yeniden yazmak ve kopyalamaktır. El motor becerileri zayıf gelişmiş, muhtemelen kas elastikiyeti zayıflamış.
• Uzaysal disgrafi – en büyük zorluk çalışma sayfasında satırları takip ederek gezinmektir. Bu durumda görsel-mekansal algılama yetenekleri bozulur.
Disfaji belirtileri:
1) İyi sözel yetenekler, zayıf yazma becerileri;
2) El yazısını okumakta zorluk;
3) Sık sık yazılı silme;
4) Yazı yazarken vücudun kendine özgü konumu;
5) Yazma sırasında kağıdın tuhaf yerleştirilmesi;
6) Harflerin eğimi, boyutu, yüksekliği, şekli değiştirildi;
7) Noktalama işaretlerinin hiç kullanılmaması veya nadiren kullanılması;
8) Büyük ve küçük harflerin kullanımı değiştirildi (tutarlılık yok);
9) Eksik kelimeler;
10) Bir kelimedeki harflerin eksik olması, bir cümlenin içindeki kelimelerin eksik olması;
11) Kelimelerin, harflerin arasında eşit boşluk olmaması;
12) Tuhaf kalem tutma şekli,
13) Metnin yeniden yazılması zorluklara neden olur.
Öğrenme sürecinde sağlanacak kolaylıklar:
1) Sözlü olarak cevap verilmesine izin verin;
2) Görevin daha uzun süre yazılmasına izin verin;
3) Yazılı çalışma miktarını azaltacak çalışma sayfaları hazırlayın;
4) Makale çalışmasının düzgünlüğü ve estetiği hakkında yorum yapmayın;
5) Rahat bir kalem bulun;
6) Kaliteli aydınlatma sağlayın;
7) Bilgisayar ortamında yazılı çalışmalar yapın;
8) Yazılı eserleri çizimlerle, eskizlerle (mümkünse) değiştirin;
9) Yazılı eserleri ses kaydıyla değiştirin;
10) Kelime kısaltmalarından oluşan bir sistem oluşturun;
11) Kısa ve düzenli istişareler planlayın;
12) En küçük büyüme için olumlu takviyeleri ifade edin;
13) Parmaklarınızı daha sık dinlendirin;
14) Parmak dinlenme egzersizleri geliştirin;
15) İnce motor becerileri geliştirin.
