Otizm

Otizm spektrum bozukluğu, bazı gelişimsel bozukluklardan ve insan beynindeki belirli farklılıklardan kaynaklanmaktadır. Bu bozukluğa sahip kişiler öğrenme güçlüğü, tekrarlayan veya kısıtlı ilgi, iletişim ve sosyal etkileşim davranışlarıyla ilgili sorunlar yaşarlar. Bu rahatsızlıktan etkilenmeyen bazı kişilerde benzer semptomlar görülse de, bu sorunu yaşayan kişilerin zorlu bir yaşamı vardır. Bu insanların davranışları, öğrenmeleri, etkileşimleri ve iletişimleri diğerlerinden oldukça farklıdır. Ancak aynı zamanda gelişmiş koruma ve iletişim becerileri gibi farklı yeteneklerle de kutsanmışlardır. Aynı zamanda bazı kişilerin sözlü olmayan iletişimi de güçlü olabilir.

Genellikle bu hastalığın belirtileri üç yaşından önce başlar ve hastanın tüm yıl boyunca yaşamını etkileyebilir. Zamanla bu bozukluğun semptomlarında iyileşme olabilir. Bazı çocuklarda belirtiler 12 aydan itibaren ortaya çıkabilirken, bazı çocuklarda iki yaşına kadar belirtiler görülmeyebilir. Bu bozukluğun tanısına yönelik herhangi bir tıbbi test yoktur ve doktorlar bu sorunu teşhis etmek için genellikle çocukların gelişimine ve davranışlarına bakarlar. Bu bozukluğun tamamen iyileşmesini sağlayacak bir tedavi mevcut olmasa da mevcut tedaviler semptomların şiddetini ve öğrenme güçlüklerini azaltmaya yetiyor. Bu tedavi planlarına çok sayıda profesyonel ve sağlık uzmanı katılmaktadır.

Bu problemin risk faktörleri genetik, çevresel ve biyolojiktir. Bu bozukluğun en yaygın nedeni, biraz yaşlı ebeveynlerden bebek doğurmak, doğum komplikasyonları, genetik sorunlar, kromozomal değişiklikler ve aynı bozukluğa sahip kardeşlere sahip olmaktır. Genel olarak, çocuğun aşağıdaki rahatsızlıklardan muzdarip olması durumunda ebeveynlerin doktora danışması gerekir:

• Çocuk mümkün olan her yaşta sosyal veya dil becerilerini kaybetmesi

• Çocuk iki yaşına geldiğinde en az iki kelime veya cümleyi konuşamıyorsa

• Çocuk 18 aylık olduğunda rol yapamaz veya oyun oynayamaz hale gelirse

• Çocuk 16 aylık olduğunda tek kelime bile söyleyemez hale gelirse

• Çocuk 14 aylık olduğunda herhangi bir jest (el sallama, işaret etme) yapamıyorsa

• Çocuk 12 aylıkken ses çıkarmıyor veya gevezelik etmiyorsa

• Bir çocuk 9 aylık olduğunda yüz ifadesi yapmaz veya sesleri taklit edemezse

• Çocuk 6 aylık olduğunda mutlu ifadelerle veya gülümsemeyle karşılık veremezse

Scientific Literature Links

  • Yarımkaya, E. and Esentürk, O.K., 2022. Promoting physical activity for children with autism spectrum disorders during Coronavirus outbreak: benefits, strategies, and examples. International Journal of Developmental Disabilities, 68(4), pp.430-435.

  • Dichter, G.S., 2022. Functional magnetic resonance imaging of autism spectrum disorders. Dialogues in clinical neuroscience.

  • Solmi, M., Song, M., Yon, D.K., Lee, S.W., Fombonne, E., Kim, M.S., Park, S., Lee, M.H., Hwang, J., Keller, R. and Koyanagi, A., 2022. Incidence, prevalence, and global burden of autism spectrum disorder from 1990 to 2019 across 204 countries. Molecular Psychiatry, pp.1-9.

  • Fernandez, B.A. and Scherer, S.W., 2022. Syndromic autism spectrum disorders: moving from a clinically defined to a molecularly defined approach. Dialogues in clinical neuroscience.

  • Berger, N.I., Wainer, A.L., Kuhn, J., Bearss, K., Attar, S., Carter, A.S., Ibanez, L.V., Ingersoll, B.R., Neiderman, H., Scott, S. and Stone, W.L., 2022. Characterizing available tools for synchronous virtual assessment of toddlers with suspected autism spectrum disorder: A brief report. Journal of Autism and Developmental Disorders, 52(1), pp.423-434.

YouTube Links

Co-funded

Avrupa Birliği tarafından finanse edilmektedir. Ancak ifade edilen görüş ve görüşler yalnızca yazar(lar)a aittir ve Avrupa Birliği'nin veya Avrupa Eğitim ve Kültür Yürütme Ajansı'nın (EACEA) görüşlerini yansıtmayabilir. Bunlardan ne Avrupa Birliği ne de EACEA sorumlu tutulamaz.