Diskalkuli, sayısal ilişkileri ve matematiksel işlemleri öğrenmede belirgin bir zorluktur. Diskalkulinin nedenleri, bilgi işlemenin biyolojik olarak belirlenmiş özellikleridir. Eksiklik genellikle temel sayısal becerilerin (sayma, çıkarma, çarpma ve bölme) edinilmesini etkiler. Çoğu kişi için matematik zaten okulun ilk yıllarında zorluklara neden olmuştur, ancak bunun sadece bir zorluk olmadığı, çok fazla çalışmalarına rağmen diğer insanlar gibi konuyu öğrenemeyen insanlar da vardır. Bunun nedeni, bir kişinin doğduğu beyin aktivitesinin özellikleridir. Uzmanlar, diskalkulinin nüfusun yaklaşık yüzde 3 ila 6'sını etkilediğini söylüyor.

Diskalkuli belirtileri:

1) Sayısal sembolleri hatırlamada zorluk;

2) Sıralamayı öğrenmede zorluk (sayılar, aylar, günler vb.);

3) Çalışma belleğinin kapsamının daraltılması;

4) Matematiğin temel işlemlerini otomatikleştirmenin zorluğu;

5) Sürdürülemez dikkat;

6) Daraltılmış dikkat kapsamı;

7) Matematiksel kavramları anlamada zorluk;

8) Görsel mekansal algılama zorlukları;

9) Matematik hakkında düşünürken birçok olumsuz düşünce;

10) Bir aktiviteden diğerine geçişte zorluk.

Öğrenme sürecinde yapılacak kolaylıklar:

1) Olumlu bir tutumu teşvik edin;

2) Düzenli ve kısa istişareler düzenleyin;

3) Küçük gruplar halinde çalışın;

4) Diğer çocuklara ders vermeyi teklif edin;

5) Olumlu dinamiklere dikkat edin;

6) Birlikte olumlu büyümenin tadını çıkarın;

7) İnsanın güçlü yönlerini keşfedin;

8) Konuyu öğrenmek için acele etmeyin;

9) Daha önce öğrenilen konunun uzun süreli hafızada kaldığından emin olun;

10) Sözlü bilgileri görsel materyallerle pekiştirin;

11) Hatırlatıcılar hazırlayın ve kullanın (örneğin toplama, çıkarma, çarpma ve bölme tabloları);

12) İşitsel hafızayı eğitin;

13) Konsantrasyon güçlüğü çeken çocuklara daha uzun ve daha sık dinlenme molaları verin;

14) Özel pedagogun istişareleri;

15) Temel etkinlikleri öğretin;

16) Kişinin eylemi hatırlamasına yardımcı olacak şekilde eylemleri görselleştirmeyi öğretin.